企業(yè)、商場等早已恢復(fù)運轉(zhuǎn)，學(xué)校復(fù)學(xué)為什么這么晚？這是因為相較于商業(yè)場所和辦公場所，教育場所的人群、建筑都具有特殊性和差異化。正因如此，教育領(lǐng)域的暖通設(shè)計自然也要區(qū)別對待。那么，教育領(lǐng)域的暖通設(shè)計具體應(yīng)該怎么進行？特殊環(huán)境下，又有哪些舉措可以有力保障師生生命安全？
丨多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)脫穎而出，為教育領(lǐng)域提供空氣解決方案
“學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也。”——鄭觀應(yīng)學(xué)校是人一生中最重要的知識積累場所，學(xué)生時代也是奠定人一生成長歷程的重要階段，隨著時代發(fā)展，“宿舍有空調(diào)、WIFI全覆蓋”已經(jīng)成為了很多學(xué)校的基礎(chǔ)配置。
學(xué)校占面大、房間多，再加上校園生活的獨特性，使得教育類建筑在空調(diào)使用上呈現(xiàn)出使用時間靈活、功能需求多樣、節(jié)能環(huán)保要求高、運行管理零散的特點。
多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)集成化、控制智能化、使用簡單化、部分負荷運行高效，具有更高的靈活性與可行性，能為教育領(lǐng)域提供完美的空氣解決方案。
1 分區(qū)設(shè)計 滿足個性化需求
校園生活豐富多彩，在教室學(xué)習(xí)，在圖書館看書，在餐廳享用美味的食物……不同功能區(qū)的環(huán)境需求不同，自然就要求空調(diào)系統(tǒng)提供個性化的解決方案。
圖書館
圖書館儲存著諸多藏書，為了防止圖書年久霉變，就要保持相對干燥的空間環(huán)境。日立中央空調(diào)【智慧三管制技術(shù)】，實現(xiàn)了溫濕獨立控制，升溫除濕、恒溫除濕、降溫除濕，不管什么季節(jié)，都能營造溫度適宜、清新干爽的圖書儲藏環(huán)境與閱讀環(huán)境；
寢室
良好的睡眠環(huán)境關(guān)乎學(xué)生的睡眠質(zhì)量與學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以寢室室內(nèi)機可以選擇噪音更低、氣流組織更為舒適、安裝方式更為美觀的風(fēng)管機或嵌入機，目前日立中央空調(diào)運行時的最低聲音僅為20分貝，幾乎相當(dāng)于靜音運行；
教室、餐廳、辦公室
而像教室、餐廳、辦公室這種使用時間比較靈活的空間，可以選擇智慧風(fēng)型四面出風(fēng)室內(nèi)機，其搭載的人體傳感器，可以根據(jù)空間人流變化，智能調(diào)節(jié)室溫，達到最優(yōu)節(jié)能環(huán)保效果。另外，其具有的標(biāo)配防霉除菌模塊，還能抑制細菌滋生，保持清潔呼吸環(huán)境。
2 全品類機型 覆蓋極端氣候類型
日立中央空調(diào)根據(jù)不同區(qū)域的氣候特點打造了“因地制宜”的空氣解決方案。例如，針對夏熱冬冷型區(qū)域，推出了節(jié)能性、舒適性更高的空氣源熱泵解決方案；針對嚴寒地區(qū)及偏遠高海拔地區(qū)，推出了寒冷地系列中央空調(diào)，實現(xiàn)-30℃啟動制熱、-15℃制熱無衰減，開機10分鐘出風(fēng)溫度高達40℃的制熱效果。寒冷地系列已為西藏海拔3306米的昌都、吉林長春等地的學(xué)校，送去了溫暖。
3 空調(diào)集控解決方案 智能控制統(tǒng)籌管理
由于使用時間的靈活性和功能區(qū)的多樣性，空調(diào)的日常及節(jié)假日的運行管理非常繁瑣，且工作量大，學(xué)校又缺乏專業(yè)的管理人員，這為空調(diào)的平穩(wěn)、舒適、節(jié)能運行造成了阻礙。為了解決這一難題，日立中央空調(diào)提出了“學(xué)校集控解決方案”，通過“中央控制器”與“7日定時器”，可以輕松完成溫度、風(fēng)量、除濕模式、定時開關(guān)機、運轉(zhuǎn)時間、假日等功能設(shè)定，且1臺中央控制器最多可控制64組室內(nèi)機。
另外日立E-MASTER III空調(diào)管理系統(tǒng)，可實現(xiàn)將全部空調(diào)室內(nèi)機機組與電腦連接起來，通過電腦實現(xiàn)系統(tǒng)全部自控，功能強大，操作簡單明了，而且還支持遠程監(jiān)控。寒暑假也無需專人守護。E-MASTER III空調(diào)管理系統(tǒng)最多可管理5120臺室內(nèi)機，一套系統(tǒng)，讓校園每個角落智享舒適。
丨產(chǎn)品護航，服務(wù)保障，特殊時期的貼心守護
疫情過后，中央空調(diào)究竟怎么設(shè)計才更安全？針對老空調(diào)，又有哪些舉措可以提升呼吸安全指數(shù)？給予師生足夠的安全感？
1 獨立送回風(fēng) 防止病毒傳播
2020年的“疫”外開局，讓人們對病毒細菌引起了足夠重視，病毒易通過空氣傳播，形成交叉感染，正確使用空調(diào)系統(tǒng)能有效降低病毒交叉感染幾率。相較于全區(qū)域回風(fēng)的VAV變風(fēng)量中央空調(diào)系統(tǒng)，走冷媒的VRF多聯(lián)機系統(tǒng)交叉感染風(fēng)險小，相對更安全。日立VRF多聯(lián)機中央空調(diào)系統(tǒng)屬于獨立區(qū)域回風(fēng)，跨房間的交叉感染風(fēng)險很小。
2 智慧新風(fēng) 呵護空氣清潔
學(xué)校教室、圖書館等場所人員密集，空氣流通性差，空氣中的甲醛、粉塵、PM2.5等污染濃度高，學(xué)生們長期待在這種環(huán)境中，會造成頭暈疲倦、記憶力下降等現(xiàn)象，甚至還會引發(fā)哮喘、支氣管炎等呼吸道疾病。在流行病時期，還會造成傳染性病毒傳播。
為了給師生創(chuàng)造潔凈的呼吸環(huán)境，日立中央空調(diào)推出了建筑教育新風(fēng)解決方案。通過給室內(nèi)風(fēng)管機增加過濾網(wǎng)或加裝PE純凈生態(tài)模塊，去除空氣中的甲醛、PM2.5、細菌病毒等污染物。
另外，還可安裝新風(fēng)處理機，在保持舒適溫度的同時，排出室內(nèi)污濁空氣，源源不斷將室外新鮮空氣引入室內(nèi)，營造清新潔凈的室內(nèi)呼吸空間。
3 145℃凈菌洗服務(wù) 從源頭提升空氣清潔度
臟空調(diào)久用不洗，內(nèi)部難免藏污納垢，為了避免源頭出風(fēng)不潔，日立中央空調(diào)推出145℃凈菌洗服務(wù)。采用145℃高溫持續(xù)消殺，深度清潔空調(diào)內(nèi)部，守護空調(diào)出風(fēng)清潔，從出風(fēng)源頭把控空氣品質(zhì)，提升空氣清潔度。
